المقدمة:
تشهد دولة الإمارات حركة تعليمية واسعة تتزامن مع اقتراب انطلاق العام الدراسي الجديد، حيث تركز الجهات الحكومية والمؤسسات الأكاديمية على دمج الذكاء الاصطناعي في البرامج الدراسية وتطوير آليات التعليم. وتعكس هذه المبادرات الشاملة رؤية استراتيجية تستهدف تسليح الكوادر التربوية والطلاب بمهارات عصرية تواكب احتياجات سوق العمل المستقبلي، في وقت يستعد فيه أكثر من مليون طالب للعودة إلى المدارس.
التفاصيل:
أطلقت جامعة الشارقة مبادرة استراتيجية لمراجعة وتطوير برامجها الأكاديمية بتوظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي، بهدف تعزيز قدرات أعضاء هيئة التدريس في إعادة تصميم المناهج وفق نموذج التعليم عبر مخرجات التعلم. وتشير البيانات الحكومية إلى إقبال لافت من الطلبة على برامج الذكاء الاصطناعي في الجامعات، ما يعكس وعياً متزايداً بأهمية هذا المجال في المستقبل القريب. وأعلن مكتب وزير دولة للذكاء الاصطناعي بدء تلقي طلبات التسجيل للدفعة السابعة من برنامج الذكاء الاصطناعي المتخصص، الذي سينعقد خلال الفترة من أيلول 2026 إلى كانون الثاني 2027.
وفي الجانب التربوي، أعلنت وزارة التربية انطلاق أسبوع التدريب التخصصي بمشاركة أكثر من أربعة وعشرين ألف كادر تربوي، عبر أكثر من ثمانين برنامجاً وورشة تخصصية على مستوى الدولة خلال الفترة من 24 إلى 27 آب. وجاءت هذه الخطوة لتحضير المعلمين والمعلمات لاستقبال العام الدراسي الجديد بمستويات عالية من الكفاءة والتخصص.
وكشف تقرير من المجلس الوطني الاتحادي عن جوانب قصور في نظام المنح الدراسية للموظفين، حيث ما يزال غير متكامل من الناحية التشريعية والإجرائية. وتؤكد هذه الملاحظة البرلمانية ضرورة مراجعة الأطر التنظيمية لضمان تكافؤ الفرص وشمول أفضل لجميع الفئات المستحقة. وفي السياق ذاته، كشف برنامج «نافس» عن استمرار دعمه للموظفين ذوي الرواتب التي تبلغ عشرين ألف درهم حتى عام 2029، وفق آلية التحديث التدريجي على المبالغ المخصصة.
ما يجب مراقبته: