لم تعد المدرسة مجرد كلمة تُحيل إلى فعل التدريس والتعلّم، بل صارت اسمًا لمؤسسة لها جدران وأسوار وفصول ومقررات دراسية وجداول وإدارة ووثائق رسمية ومجتمع وغير ذاك من المتغيرات، وكأن المعنى انتقل من الدرس إلى المبنى، ومن الحضور الإرادي إلى الحضور الإداري. غير أن هذا التحول لم يلغِ الأصل اللغوي للكلمة ف
