حددت وزارة التربية والتعليم، 6 ضوابط رئيسة و7 معايير أساسية لإعداد الأوراق الاختبارية الخاصة بالطلبة أصحاب الهمم في المدارس الحكومية، بما يضمن تحقيق العدالة في التقييم ومواءمة الاختبارات مع احتياجات الطلبة التعليمية وقدراتهم الفردية، وفقاً لما تتضمنه الخطط
