يناقش المقال تجربة "منصة قبول" للقبول الجامعي الإلكتروني في السعودية، ويشير إلى دورها في تسهيل تسجيل الرغبات على الطلاب والطالبات دون الحاجة لمراجعة الجامعات. ويعبّر الكاتب عن استغراب واسع بين الطلاب وأولياء الأمور من ارتفاع النِّسب الموزونة المطلوبة هذا العام حتى في التخصصات النظرية قليلة الطلب في سوق العمل، مع استمرار العلامات الحمراء في المنصة رغم المعدلات العالية في الثانوية. ويقترح الكاتب إعادة توزيع وزن النِّسبة الموزونة لتصبح 60 % لمعدل الثانوية العامة و40 % لاختبارات القدرات والتحصيلي، أو احتساب متوسط محاولات هذه الاختبارات، لزيادة فرص القبول في التخصصات المطلوبة بسوق العمل.
