من المعضلات التي صاحبت مسيرة التعليم في المملكة لعقود طويلة أن كثيراً من خريجي الجامعات لم يدرسوا التخصص الذي كانوا يحلمون به، أو الذي يتوافق مع مواهبهم الحقيقية، وإنما وجدوا أنفسهم في تخصصات فرضتها عليهم الظروف الأكاديمية أو الاجتماعية. فقد يكون الطالب شغوفًا بمجال معين، إلا أن انخفاض معدله الدراس
