تشير دراسة منهجية منشورة في عام 2025، راجعت الدراسات التي تناولت ممارسات الحوكمة في مؤسسات التعليم العالي السعودية خلال الفترة من 2000 إلى 2025، إلى أن المستوى العام لتطبيق الحوكمة في مؤسسات التعليم العالي في المملكة لا يزال عند المستوى المتوسط، وأن الشفافية والمساءلة والاستقلالية المؤسسية جاءت ضمن
