في كل مجتمعٍ نجد نماذج مختلفة من البشر منهم من يرى الحياة مساحةً واسعةً للتعلّم والتواصل واكتشاف الآخر ومنهم من يحاصر نفسه داخل نطاقٍ ضيق من الأفكار والقناعات حتى يظن أن ما يراه هو الحقيقة المطلقة وأن ما يعرفه هو المعيار الذي ينبغي أن يُقاس عليه الجميع. هذه النطاقات المتأزّمة لا تُنتج معرفة بل تصنع
