عندما يُثار الحديث عن قوة اللغات، ينصرف الذهن عادة إلى عدد المتحدثين بها، أو مدى انتشارها الجغرافي، أو حضورها في الجامعات ومراكز البحث. ورغم أهمية هذه المؤشرات، فإنها لا تجيب عن سؤال أكثر عمقًا: ما الذي يجعل لغةً ما قادرة على إنتاج المعرفة، بينما تكتفي لغة أخرى بنقلها أو ترجمتها؟ هذا السؤال لا يتعل
