الامتحانات الرسمية في زمن الحرب: أيّهما أولى بالحماية، الشهادة أم المتعلّم؟

مقاربة تربوية تناقش عدالة الامتحانات الرسمية في ظل الحرب والنزوح وفقدان الاستقرار، وتدعو إلى مراجعة أدوات التقويم بما يراعي حقوق المتعلّمين وظروفهم الإنسانية.