في أحد الصفوف، خلال الأسبوع الماضي، جلست معلمة أمام نتائج تقويم تشخيصي سريع أجرته لطلابها العائدين من الإجازة. الأرقام أمامها بسيطة وواضحة: ثلث الفصل تقريبًا فقد جزءًا من مهارات القراءة التي كان قد أتقنها قبل الصيف. لم تكن النتيجة مفاجئة تمامًا؛ فقد تناولت دراسات تربوية كثيرة ظاهرة فقدان التعلّم خل
